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如何通过孩子的兴趣爱好培养良好的学习习惯

作者:二(4)班…    来源:政教处    点击:475  次    更新:2016/6/12

【核心提示】:我国古代教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《论语·雍也》),瑞士当代杰出的儿童心理学家皮亚杰说过:“所有智力方面的工作,都要依赖于兴趣。”(《教育科学和儿童心理学》),可见,兴趣爱好对于学习意义和作用影响非常大,这已经是教育界的一个共识,也是所有家长都明白的一个道理。但是如何通过兴趣爱好的培养,来促进孩子养成良好的学习习惯,却成为说易行难的事实。在阳光小学有这么一位学生,从上学之初就培养了良好的学习习惯,一年级开始就可以独立进行阅读,能够完成更高年级的数学计算,与同龄人相比,掌握了更大的科学知识和信息,成为许多老师和家长关注的对象。从与学生家长的走访中了解到,这个学生良好学习习惯的养成,主要就是通过孩子兴趣爱好的培养和未知欲的激发,将枯燥、被动的认知变为有趣、主动的学习,实现了学习效率和效果的最大化。

  【案例介绍】

  学习兴趣是学习者在教育者的指导下,渴望接近、尝试、探究和掌握客观事物发展规律,带有饱满情绪的一种意识倾向。从学习兴趣发展的水平和深刻性来看,学习兴趣有三个层次:一是有趣,出于好奇之心,反复接触,感到新鲜有趣。这种兴趣为时短暂。二是乐趣,产生特殊爱好,表现深入专一,停留在陶醉程度。这种兴趣较为持久、稳定。三是志趣。与远大目标紧密联系,稳定性逐步加强,交通性日益突出。这种兴趣,对于一个积极上进的人来说,起着职业定向、取得成就和贡献社会的决定性作用。

  李世卿同学是阳光小学二年级的学习,在班里学习成绩优秀,爱好画画、钢琴,喜欢科学方面的知识,记住了很多天文、生物、军事等方面的知识,特别是对物理知识感兴趣。性格随和,能够和周围的每一个孩子打成一片。总结他的学习习惯的养成,主要还在于和兴趣爱好结合的比较好。

  一、从爱好入手,培养阅读习惯。

  每一个孩子从小都喜欢听故事,家长会不遗余力的满足孩子的要求,拿着书本读、用故事筒播放、买点读机点播等等,但是这个阶段往往时间不会长久,孩子有了别的玩耍项目后,自然会对听故事的行为不再感兴趣。李世卿也是一样,经历了爱听故事的阶段,但是在这个阶段,家长做了一些小的调整和改变,成为他养成阅读习惯的重要契机。在他听故事的时候,家长通过播放视频、更新故事等,不断增加他对新故事的渴望,然后根据他的喜好,买了许多适合他的画报,在阅读时,改变了以往家长读孩子听的模式,而是家长每次都与孩子共同阅读,在画报上逐字点读,经过一段时间潜移默化的熏陶,慢慢的发现,同一类故事上很多字孩子都已经认识了。接着,家长鼓励孩子自己点读,遇见不会的字家长马上指出,久而久之,孩子认识的字越来越多,基本能够实现独立阅读。

  为了巩固良好的阅读习惯,就必须找一些孩子感兴趣的读物。当时最流行的游戏是“植物大战僵尸”,面对汹汹来袭的游戏潮,家长并没有视为洪水猛兽,而是约定时间和孩子一起玩,并专门购买了与“植物大战僵尸”有相的书籍让孩子阅读,孩子凭着对游戏的热爱,阅读的兴趣也非常高,没过多久就认识了更多的字。渐渐的,孩子喜欢上了阅读。此外,家长还经常带孩子去书店,由孩子自己选择想看的书籍,充分利用孩子的兴趣爱好,使阅读成为一种乐事,成为生活中的理所当然。

  二、从成就感入手,锻炼数学能力。

  每个人都愿意被认知和被肯定,孩子也是一样,这会激发出成就感和自豪感。孩子在学习中的成就感很多都来自于被肯定。李世卿开始学习数学时,简单的十以内的加减法也让他一度感到很吃力,非要掰着手指着来数。这个时候,家长并没有从一般的做题和训练着手,而是在现有的学习基础上主动加码,直接开始让孩子接触和学习两位数的加减竖式计算。面对大人看来比较难的知识,孩子表现出了很强的理解和接受能力,很快就能够准确完成计算。这时候,家长不断的给予肯定和鼓励,并征询孩子的意见,“能否向更高难度的题目挑战?”,在好胜的天性和成就感的作用下,通常都能得到肯定的答复。通过以上方法,李世卿很快学会了多位数的加减法,明白了数学家高斯的算法,这时回头再来看看简单的十以内的加减法,已经完全没有障碍了。

  三、从好奇着手,增长科学感知力。

  古人云“学起于思,思源于疑。”好奇心是孩子内在生命本质的展现,正是好奇心驱使着孩子去摆弄、探索、发现、了解周围事物,可以说好奇心和兴趣是孩子主动进行科学探究和学习的基本前提,针对孩子这一特点,作为家长要从培养孩子爱科学、学科学,激发幼儿探索科学活动的兴趣入手,让孩子接触多种形式的科学探究活动。李世卿所掌握和更多的科学知识和信息都是来自于好奇心的驱使。当他对恐龙感兴趣的时候,家长买了恐龙和动物方面的书,和他一起观看动物世界和自然性电视类节目,让他能够不厌其烦的看了一篇又一篇,现在已经能够记住很多世界上稀有的动、植物的名称和特性。他喜欢天文和地理知识,家长就陪他一起看探索与发现类节目,让他知道了很多宇宙方面的知识。另外,还有科学百科全书、现代军事武器等等。他所掌握的各类科学知识能够成为他与人交谈的话题和论据,成为身边许多人的焦点,这也更加增强了他对各种知识的好奇心和认知欲。

  

    【启示与思考】

  一、正确的引导是关键。每个孩子都会有兴趣爱好,如何正确的把握和引导是养成良好学习习惯的关键,有些兴趣爱好可能与学习相关性不是很强,但是寻找其中可利用的因素都将对孩子产生有利的影响,简单的拒绝或者打压往往后打击孩子的信心,抹杀孩子对事物的好奇心。

  二、始终如一的教育态度是保障。兴趣爱好的养成并非一朝一夕,善加利用和引导,要取得预期的效果也非一蹴而就的。这就要求家长要保持一颗恒心,同样简单的事情也要能够坚持下去,这样才能培养出良好的习惯。同时,家庭成员间也要注意家庭教育的一致性,千万不能在教育孩子的问题上在孩子面前大吵大闹,把分歧暴露给孩子,给孩子健康成长创造良好的家庭环境。

  三、鼓励和赏识的方式是动力。孩子是培养教育的对象,不要把孩子当宠物,不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所作的一切努力,赏识孩子所取得的点滴进步,努力培养孩子的好奇心和自信心,让孩子有保持不断探索和发展的动力。需要强调的是,要相信孩子的能力,对于孩子的提问要认真对待,不能用简单的童话传说代替科学现象。

  四、家长的信用是保证。小孩子都有逆反心理,家长不要过多命令孩子,感觉实有必要时,要有令必行,赏罚分明,让孩子树立正确的是非观,并维护家长在孩子心目中的信用,这样才能得到孩子的认同和认可,才能认真对待家长的每句话,才能保证良好学习习惯的坚持和养成。

 

 

 

 

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